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Resultat : 96 fiches

Journée des innovations pour une alimentation durable JIPAD 2015

Auteur de la ressource : Conaré P Haon L Bricas N Fournier S Chamussy G
Description : Montpellier SupAgro et le CIRAD ont organisé cette journée d'intervention sur différentes composantes de l'alimentation durable : aquaculture, aquaponie, circuits courts, élevage, production d'insectes, vergers, agroforesterie et gestion des déchets.
Année de création : 17.03.2016
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Conférence
Type de supports : Papier
Télécharger le fichier : FichierRessource1_Actes_JIPAD_2015.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Magalie Costes

dictionnaire d'agro-écologie

Auteur de la ressource : INRA
Description : Le dictionnaire d’agroécologie, en ligne et accessible à tous, propose de définir de façon pédagogique de nombreux termes en lien avec l’agroécologie afin de permettre au plus grand nombre d’en comprendre les enjeux et les pratiques.

L’agroécologie est un domaine qui connait une médiatisation très forte ces dernières années. Le terme d’’agroécologie est communément employé pour désigner un modèle agricole alternatif promouvant des systèmes alimentaires viables respectueux des hommes et de leur environnement. A la fois discipline scientifique, mouvement, ou encore un ensemble de pratiques agricoles, le domaine de l’agroécologie revêt de multiples dimensions. L’ambition du dictionnaire d’agroécologie est de mieux appréhender ces dimensions au travers de définitions de termes se rapportant à l’agroécologie : agrobiodiversité, polyculture-élevage, biocontrôle, agriculture intégrée, etc.

Construit autour de vidéos, de définitions écrites, d’interviews, d’infographies et de références bibliographiques, ce dictionnaire se veut dynamique et accessible à un public large dont les acteurs du développement, enseignants, chercheurs, agriculteurs, …

Le dictionnaire d’agroécologie a été réalisé à partir d’observations des réalités du terrain (dispositif de veille territoriale, voir encadré) et de l’expertise de scientifiques de différentes disciplines : agroécologie, agronomie, sciences de gestion, écopathologie, zootechnie, économie, sciences des organisations, géographie, sciences du sol, etc. Chaque définition est mise en débat entre scientifiques puis validée collectivement avant d’être mise en ligne.

Le dictionnaire d’agroécologie a vocation aujourd’hui de s’ouvrir à d’autres territoires, d’autres acteurs, et d’autres scientifiques. Chacun peut d’ores et déjà proposer un nouveau terme ou commenter les termes déjà définis.
Année de création : 01.01.1970
Éditeur de la ressource : inra
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Autre
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA, Apprenants, Autres publics
Site Internet : http://dicoagroecologie.fr/
Droits/Licences : Créative commons
Auteur de la fiche : bd

Les relations Homme-Nature dans la transition agroécologique

Auteur de la ressource : Aurélie JAVELLE
Description : Face à la crise environnementale, l'humain cherche des voies pour sortir de l'impasse qu'il s'est lui-même construite. L'agriculture est pleinement concernée par ces enjeux. Ce livre part du principe que la transition vers des pratiques agricoles plus respectueuses de l'environnement ne peut être durable sans prendre en compte les facteurs culturels et les systèmes de valeurs individuels et collectifs des acteurs vers le vivant. En s'adressant à tout public soucieux de questionner ses relations à l'environnement, cet ouvrage ambitionne d'apporter une contribution à une transition agroécologique efficiente.

http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=51682
Année de création : 01.01.1970 - 00:00
Éditeur de la ressource : l'harmattan
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Article scientifique
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : béatrice dégrange

Sagiter : Savoirs agroécologiques et ingéniosite des terroirs

Auteur de la ressource : Equipe Sagiter
Description : Sagiter est le résultat d'une étude action conduite sur trois ans par dix partenaires issus de sept pays d'Europe. Ce programme a fait l'objet d'un soutien par la Commission Européenne dans le cadre du programme Léonardo Da Vinci.

Il s’inscrit dans une dynamique de valorisation des savoirs agroécologiques et des systèmes ingénieux développés au fil du temps sur les territoires.

Dans ce contexte, l’appareil de formation trouve toute sa place dans l’évolution des représentations, la transmission ou la mise en valeur de techniques et de savoir-faire, la consolidation des réseaux et des liens sociaux.

Afin de favoriser une meilleure prise en compte de ces savoirs, de leur mode d'acquisition et de transmission, Sagiter a développé des ressources pédagogiques à destination des formateurs, des enseignants et des conseillers agricoles

Vous trouverez dans ce site:

- des méthodes et outils pédagogiques
- des témoignages
- un réseau de partage d'expériences
- un itinéraire de formation

Toutes ces ressources sont disponibles, réutilisables et modifiables selon les principes de la licence creative commons by CC
Année de création : 30.10.2016
Éditeur de la ressource : Equipe Sagiter sous la coordination de SupAgro
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs, Apprenants, Autres publics
bf_imagelogo_sagiter.png
Site Internet : http://www.sagiter.eu
Droits/Licences : Créative commons
Auteur de la fiche : Guy Lévêque

Colloque "Pesticides" / Angers, 2014

Auteur de la ressource : Edwige Charbonnier
Description : L'INRA met en ligne les résultats issus du colloque Pesticides : des impacts aux changements de pratiques qui s'est tenu au Centre de congrès d’Angers du 4 au 6 novembre 2014.
Réunissant plus de 260 participants, ce colloque a permis d'échanger sur les différents enjeux et les problématiques liées au programme Pesticides.
Le site met notamment à disposition des internautes les synthèses de la manifestation.
Année de création : 28.05.2015
Éditeur de la ressource : INRA
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Conférence
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs, Equipe de direction / DEA
bf_imagecolloque_pesticides_angers.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

L’innovation pédagogique

Auteur de la ressource : Vincent MALO (Directeur de l’EPLEFPA horticole et du paysage d’Evreux)
Description : Ce document intitulé L'innovation pédagogique peut-elle enrichir la démarche "enseigner à produire autrement" ? est une synthèse de l'atelier animé par Emmanuel BON (DRIF Haute-Normandie) qui s'est tenu durant le Séminaire « L’enseignement agricole normand au cœur de l’innovation pédagogique » le 9 avril 2015.

Sont présentés dans cette synthèse les constats et les recommandations issus des réflexions menées durant cet atelier.
Année de création : 09.04.2015
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Rapport / Etude
Type de supports : Papier
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Agriculture et changements climatiques

Auteur de la ressource : CEZ Rambouillet, Educagri éditions, FNCIVAM, SOLAGRO
Description : Ce projet, coordonné par le Réseau Action Climat, propose des ressources pédagogiques en ligne gratuites pour répondre au défi climatique en agriculture.

L'objectif est de sensibiliser les futurs agriculteurs aux enjeux climatiques. Les ressources sont organisées selon 7 thématiques :
- Changements climatiques : de quoi parle-t-on ?
- Agricultures et changement climatique, quelles interactions ?
- Réduire les émissions de N2O en système végétal.
- Réduire les émissions de CH4 et de N2O en système animal.
- Réduire les émissions de CO2 sur la ferme.
- Développer les solutions : stocker la biomasse et produire des énergies renouvelables.
- Des études de cas pour adopter une approche systémique.

La trentaine de séquences proposées offre des modules de formation accompagnés d'exercices, de listes de ressources pour compléter ses connaissances et de points clés à retenir.
Année de création : 01.09.2015
Éditeur de la ressource : Educagri Editions
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs
bf_imageplaquette_agriculture_et_changements_climatique.jpg
Télécharger le fichier : FichierRessource1_plaquette_agriclimat.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Jeu du "Genêt Belliqueux"

Auteur de la ressource : Yves Michelin, Sylvain Dépigny, Vincent Béchet
Description : Le jeu du "Genêt Belliqueux" est un outil pédagogique visant à sensibiliser les apprenants aux diverses relations à l’origine des dynamiques paysagères.
Jeu de plateau mimant de façon ludique les interactions entre pratiques pastorales et dynamique végétale pour le contrôle de l’ouverture du paysage le "Genêt Belliqueux" se joue à 4, voire 5 ou 6 joueurs.
Année de création : 12.10.2015
Éditeur de la ressource : VetAgro Sup et Educagri Editions
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Ressources de formation
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Apprenants
bf_imagegenet_belliqueux.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

"Faire ensemble !" L'e-book de Cooptic

Auteur de la ressource : SupAgro Florac, Association Outils-Réseaux, Association Aposta, Association CRIE de Mouscron
Description :
"Le dispositif de formation Cooptic est fondé sur les principes éducatifs qui visent à accompagner le stagiaire vers l'autonomie et à renforcer sa capacité à agir en connaissance de cause. L'apprenant est au centre de l'attention pédagogique. De ces principes découlent les choix de méthodes et moyens pédagogiques qui s'articulent autour de trois idées : le caractère transversal des savoirs et compétences collaboratifs à acquérir, un lien avec le projet professionnel des stagiaires, l'utilisation des potentialités des outils numériques pour innover sur les pratiques pédagogiques.
[...]
L'ebook regroupe les ressources utilisées lors de la formation Cooptic. Certaines ont été rédigées spécialement pour l'ebook car les contenus avaient été présentés oralement lors de la formation. Cet ouvrage est un état nos connaissances dans le domaine de coopération et de la collaboration au moment de sa rédaction, fin 2013."
Année de création : 01.01.2013
Rubriques : Animer/Engager
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Apprenants
bf_imagee-book_cooptic.jpg
Droits/Licences : Créative commons
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Favoriser le débat entre élèves : la question du loup

Auteur de la ressource : Bertrand Lequette
Description : La question du loup dans les systèmes pastoraux des Hautes-Alpes est très controversée. Au sein des classes de formations agricoles, des voix s'élèvent en faveur du loup, d'autres contre.
L'action menée au lycée agricole des Hautes Alpes, (Provence-Alpes-Côte-D'azur) situé a Gap, visait à organiser un débat construit, pédagogique et didactique entre deux classes d'élèves aux opinions divergentes sur la question du loup.
Cette ressource présente à la fois la mise en place du projet, mais également les résultats obtenus.
Année de création : 01.05.2015
Éditeur de la ressource : Lycée agricole des Hautes Alpes, Provence-Alpes-Côte-d’Azur
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs
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Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Le jeu "La vie des champs"

Auteur de la ressource : Julie Bluhm, Amélie Bresson, Vincent Corfdir
Description : Le jeu "La vie des champs" a pour objectif d'aider à reconnaitre la biodiversité. Il doit permettre aux apprenants de développer trois capacités :
- Reconnaître les insectes les plus fréquents et les plus visibles des champs
- Mobiliser les fondamentaux de leur biologie : proies, habitat, etc.
- Déduire leurs interactions avec les cultures.
Ce jeu peut être utilisé à tous les niveaux de formation, de la seconde au BTS.
Année de création : 01.06.2016
Éditeur de la ressource : Le Bergerie Nationale Rambouillet
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs, Apprenants
bf_imagela_vie_des_champs.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

L'accélérateur de projet

Auteur de la ressource : Roger Brouet
Description : L'exercice d'accélérateur de projet vise à mettre un groupe en situation de réflexion dans un cadre très structuré et dans un temps limité. Un membre du groupe expose une difficulté, un problème donné. Les autres participants interviennent dans le but d'apporter des éléments de réponse à l'exposant.
Année de création : 12.04.2016
Éditeur de la ressource : Montpellier SupAgro
Rubriques : Animer/Engager
Type de supports : Papier
Public : Equipe de direction / DEA
Droits/Licences : Créative commons
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Pollen : un site de partage

Auteur de la ressource : Mireille Riou-Canals, Franck Picault, Sabine Nosjean, Aude Maurice, Nathalie De Filippo,
Description :
"Pollen est un dispositif de repérage et de valorisation de l'innovation pédagogique. Il doit permettre de rassembler les acteurs de l'enseignement agricole autour d'événements, d'actualités, de projets, d'accompagnement, d'actions nouvelles et d'expérimentations au service de la réussite des apprenants.
Le site est pensé comme une banque d'expérimentations et d'innovations pédagogiques.
Pollen est ouvert à l'ensemble des établissements publics et privés de l'enseignement agricole."
Éditeur de la ressource : AgroSup Dijon / Eduter-Cnerta
Rubriques : Animer/Engager
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs
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Site Internet : http://pollen.chlorofil.fr/
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Osaé : OSez l'Agro-Ecologie

Auteur de la ressource : Laurence Kantzer, Nicolas Coq
Description :
"Inciter au partage d’informations et d’expériences entre agriculteurs, c’est l’objectif de la plateforme collaborative Osaé (« OSez l’Agro-Ecologie »). Grâce à ce réseau d’agriculteurs pionniers et innovants, la plateforme en ligne présente toute la diversité de l’agro-écologie pour permettre à chacun de faire évoluer ses pratiques.
Créé à partir du retour d’expérience d’une dizaine d’agriculteurs aux systèmes de production très variés dans le grand Sud-Ouest, la plate-forme Osaé présente un grand nombre de pratiques agro-écologiques comme l’agroforesterie, les couverts végétaux ou encore les cultures associées."
Éditeur de la ressource : SOLAGRO
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
bf_imageosae.jpg
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Dessine moi un paysage bio

Auteur de la ressource : Lamia Otthoffer, Nathalie Arrojo, Lionel Goupil, Valérie Perrin
Description :
"Le mode de production de l’agriculture biologique organise-t-il un espace spécifique ?
  • Produit-il des paysages particuliers ?
  • Y a-t-il un nouveau modèle paysager en devenir ?

Dans ce film, la dimension paysagère dans l'agriculture biologique est abordée à l'échelle du territoire par des exemples d'initiatives publiques agricoles régionalisées qui prennent en compte le développement de l'AB dans les politiques d'aménagement et de développement local.

Les finalités du film, à visée pédagogique, sont destinées à faire réfléchir par des exemples innovants et expérimentaux, sur les nouvelles perspectives qu’offrent les modes de productions biologiques à travers des actions mises en œuvre par des agriculteurs dans leur système de production, en utilisant le paysage comme outil de gestion agronomique.
Le paysage est abordé dans ce film tel que défini par la convention européenne du paysage qui dépasse la dimension esthétique."

Des information complémentaires sont disponibles sur le site internet de la Bergerie Nationale Rambouillet .
Année de création : 15.05.2012
Éditeur de la ressource : La Bergerie Nationale
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Vidéo
Public : Enseignants / Formateurs, Equipe de direction / DEA, Apprenants
bf_imagedessine_moi_un_paysage_bio.jpg
Télécharger le fichier : FichierRessource1_livret_paysage_bio.pdf
Site Internet : https://vimeo.com/42195561
Droits/Licences : Créative commons
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Evaluation des performances en agriculture biologique

Auteur de la ressource : Catherine Experton
Description : Ce diaporama de Catherine Experton, responsable commission Elevage / Ruminant / Santé animale à l'ITAB (Institut Technique de l'Agriculture Biologique), propose une analyse des pratiques agricoles et une évaluation des performances en agriculture biologique. Son exposé rappelle les règles et enjeux de l'agriculture biologique, mais également les problématiques de sa mise en œuvre et les points essentiels pour gérer un passage en élevage AB. Elle accompagne sa présentation d'études de cas concrets et présente les chiffres clés des résultats obtenus.
Année de création : 11.12.2014
Éditeur de la ressource : Institut Technique de l'Agriculture Biologique
Rubriques : Produire/Argumenter
Type de supports : Diaporama
Public : Equipe de direction / DEA
bf_imageevaluation_agriculture_bio.jpg
Télécharger le fichier : FichierRessource1_elevageABeval.pdf
Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

"En route vers l'agroécologie"

Auteur de la ressource : Christophe Leschiera, Agnès Cathala, Elsa Ebrard, Marion Vandenbulcke
Description : Le dossier Enseignement agricole public issu du numéro 210 de Travaux & Innovations offre un aperçu de points de vue sur l’agroécologie et sur le rôle de l’enseignement agricole public dans l’accompagnement des jeunes en formation et des agriculteurs vers cette transition.
Un rappel des enjeux de l'agroécologie par Stéphane Le Foll introduit ce dossier. Il est ensuite composé de présentations d'expérimentations (agroforesterie, méthanisation...) menées dans les exploitations de différents établissements du territoire (EPLEFPA, CFPPA).
Année de création : 01.08.2014
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Expérience / Témoignage
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs, Equipe de direction / DEA
bf_imageen_route_vers_l-039;agroecologie.png
Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Agriculture de conservation

Auteur de la ressource : Frédéric Thomas
Description : Le site "Agriculture de conservation" est un portail de ressources en ligne proposant des contenus variés sur les "agricultures écologiquement cohérentes" : articles scientifiques, supports photo/vidéo, rapports, diaporamas... Des liens vers d'autres ressources et vers un réseau de partenaires sont également disponibles.
Année de création : 01.01.1970
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Ressources de formation
Type de supports : Site Web
Public : Enseignants / Formateurs, Référents EPA / Animateurs de collectifs
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Droits/Licences : Droits réservés
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Apprendre sur le lieu de travail ?

Auteur de la ressource : Patrick Mayen - Professeur des Universités AgroSup Dijon
Description : L'intervention de Patrick Mayen s'insère dans le cycle de conférences "l'établissement scolaire, nouvelle aire de professionnalisation" du séminaire de la chaire Unesco « Former les enseignants au XXIe siècle ».
A travers cette conférence Patrick Mayen propose de s'interroger sur la façon dont on apprend au travail, sur ce qu'il nomme "les situations professionnelles apprenantes".

Ce séminaire s'est tenu les 26 et 27 mars 2015 à l'école normale supérieure de Lyon dans le but d'apporter réflexions et outils pour les équipes académiques participant à la formation des enseignants.
Année de création : 26.03.2015
Éditeur de la ressource : Chaire UNESCO - ENS Lyon
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Conférence
Type de supports : Vidéo
Public : Enseignants / Formateurs, Apprenants
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Droits/Licences : Droits réservés
Mots clés :
Auteur de la fiche : Cécile Mercey

Apprendre à travailler avec le vivant

Auteur de la ressource : Patrick Mayen, Armelle Lainé
Description :
"Un grand nombre de métiers travaillent avec le vivant : métiers de l'agriculture, de la pêche, de la forêt, de l'aménagement et de l'entretien des espaces et des paysages...
- Qu'est-ce que signifie travailler avec le vivant dans une perspective de développement durable?
- Comment, construire des conditions d'apprentissage cohérentes avec les exigences et spécificités du travail avec le vivant et avec une orientation de développement durable ?
Ce livre propose un cadre théorique et méthodologique pour répondre à ces questions."
Année de création : 05.11.2014
Éditeur de la ressource : Editions Raison et Passions
Rubriques : Enseigner/Pédagogie
Type de documents : Autre
Type de supports : Papier
Public : Enseignants / Formateurs
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Auteur de la fiche : Cécile Mercey
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